殚精竭虑怎么读 殚精竭虑的精的意思

在讲正题之先,要说一下语言知识题的复习策略。这复习策略主要有下列几点:

1.抓住重点

语言知识题,涉及字的形、音、义和词语的运用,它的重点应该是词语,因为辨别字音,选用的不是孤立的字,而是词语;辨别字形,也是选用的词语而不是孤立的字;至于词语题自然考的是词语的理解和运用。即使是辨析病句,也往往与词语相关,如词语搭配不当,词语在句中表意不清等。因此,在复习语言基础时,要抓住词语这个重点,准确把握其音、形、义。而抓住词语这个重点也主要是抓住常用词语,即使用频率很高的词语。主要精力应放在易读错、写错、用错的常用词语上。

2.重视积累

这里所说的积累包括两个方面。一是词语和语感积累。知识源于积累,语感也源于积累。

与其把大量的精力放在做题上,不如放在那些容易读错、写错的词语反复熟读上,同时把课本和读本中规定要掌握的词语实实在在地掌握住。二是经验和教训的积累。经验和教训的积累就是能力形成。做题的过程就是积累经验教训的过程。不能总以“粗心”来原谅自己,不少同学在数理等课上有“错题笔记”,这里也可以试一试。

3.培养语感

一般中学生很难对一些语言现象作深入的理性分析,但可以凭语感判断正误。培养语感就要熟读规范的文章,重视朗读和背诵,注意收听中央人民广播电台或中央电视台的播音(不是指那些娱乐的、搞笑的节目),将规范的语言模块融化到自己的语言习惯中。

4.处理好做题数量与质量的关系

高三复习,要做一定数量的题目,以巩固复习效果和提高做题速度。但是更要注重揣摩一些典型试题,包括近两年的高考题,揣摩其选材原则、命题思路。这样的揣摩便是一个发展思维、提高努力的过程。

下面再回到正题上,说“识记现代汉语普通话字音”。

一、试题的特点

为了贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,进一步在全国推广普通话,高考语文试题第1题往往是考普通话的字音。不过考法不断有变化,通常是给四组加的字注出读音,要求辨别正误,如2001年全国卷第1题:

下列词语中加点的字,读音有错误的一组是 ( )

A.璀璨(càn) 憧(chōng)憬 饮鸩(zhèn)止渴

B.凝(níng)固 分泌(bì) 孜(zī)孜不倦

C.蹊(qī)跷 省(xǐng)悟 穷形尽相(xiàng)

D.端倪(ní) 宝藏(zàng) 未雨绸缪(móu)

有时给出一个字的读音,要求辨一组字的读音的异同。如1998年第1题:

下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是 ( )

A.差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

B.解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解

C.塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D.提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提而命

近两年则干脆不给注音,要求辨别加点字的读音“全都不相同”的一组或“完全相同”的一组。

综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题,可以看出试题的下列特点:

1.考常用字甚至是最常用的字的读音

这从上列两道题可以看出这一特点。举例说,近几年考过的“绮丽”的“绮”、“擂台”的“擂”、“拘泥”的“泥”、“匹配”的“匹”、“倾轧”的“轧”、“参与”的“与”、“结束”的“束”等等都是常用字。考常用字的读音,而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具,重在应用。生冷的字使用的频率低,自然不能成为考试的选例。

2.注重形声字和多音字读音的辨别

常用字的数量比较大,究竟选择哪些常用字来考查,这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。

形声字,按照一般规律应该读声旁。但是,许多形声字的读音随着时间的变化而变化,有的声母变了,有的韵母变了,有的声调变了,更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化,仍然“读半边”,因而误读。如“绮丽”的“绮”应读qǐ,而不能读qí;“旖旎”应读yǐ nǐ,而不能读qí ní,“分泌”的“泌”只能读mì,不能读bì等。

多音字是汉语特有的现象,而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音,因而常常读错。如“差”有4个读音,在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读chā,在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读chà,在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读chāi,在“参差”中又读cī。读音不同,反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。

有时还会选用其他类型易读错的常用字,如“结束”的“束”,“匹配”的“匹”。

这样看来,高考选择要求辨别读音的字例,又是从汉字的特点出发的,具有现实的针对性,引导人们读准常用字的字音。

二、典型题分析

1.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是 ( )

A.盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零

B.阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑

C.束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深

D.滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微

这是2002年全国卷的第1题。所选择的20个词语全是常用词语,其中20个加点的字全是常用字。选择的重点是形声字。本题正确的选项是D。其中“滇池”的“滇”读diān,“嗔怒”的“嗔”读chēn,“缜密”的“缜”读zhěn,“精卫填海”的“填”读tián,“谨小慎微”的“慎”读shèn。这5个相同声旁的形声字的读音全都不相同。而其余3组都包含有两个读音相同的字。如A组中“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”读音相同;B组中“弹药”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”读音相同(“殚”读dān);C组中“赤膊上阵”的“膊”与“博大精深”的“博”的读音相同。

2.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 ( )

A.宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻

B.莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗

C.翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘

D.羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛

这是2003年全国卷第1题,答案是B项。本题的20个词语都是常用词语,其中20个加点的字都是常用字,选例的角度是同音、近音字辨识。B项5个加点的字都读lì。A项的宦、豢、患、幻这4个字都读huàn,而盥则读guàn,只是声母与其他4个字不同,C项翌、弈、肄、诣这4个字都读yì,而隘则读ài。D项的羡、腺、霰、献这4个字都读xiàn,而谄则读chǎn。可见这三项的读音都不是“完全相同的”。补充说明一下,翌,次于今日、今年的;弈,下棋;肄,学业,肄业,指没有毕业或尚未毕业;诣,往,到;霰,不透明的小冰粒,霰弹,一种枪弹。“谄”应从字形上与“陷”、“馅”加以区别。

三、解题的技巧

由于本项是考查对字音的“识记”,因此答题的基本之点是靠平时在反复诵读中准确记忆。一般说来,记住了就答得出来。从解题方面来说,可作多角度的思考。譬如,汉字是形、音、义的统一体,对多音字来说,义不同则音也不同。这便是辨别的方法。前文举的1998年试题中的“解”是多音字。作分开、解除、解释、了解等解释时读jiě;在押解、解差、解送中都是解送之意,应读jiè;在湖泊名“解池”、在“解数”中都读xiè。解数,原指武术的架势,也泛指手段、本事,如使尽浑身解数。有的试题要求选读音“全都相同”或“全都不同”,只要在某项中认定一个不相同或相同的,就可以排除该项。还有其他角度,读都 可自行总结。

四、练习及答案

1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是 ( )

A.引擎(qíng) 联袂(mèi) 泊(pò)位 恬(tián)不知耻

B.羞赧(nǎn) 果脯(pǔ) 澎湃(pài) 咬文嚼(jué)字

C.湍(tuān)急 阐(shàn)明 天堑(qiàn) 一曝(pù)十寒

D.破绽(zhàn) 怯懦(nuò) 颤(chàn)动 一叶扁(piān)舟

2.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 ( )

A.哺(pǔ)育 拓(tuò)片 嗔(chēn)怪 伺(cì)候

B.气馁(něi) 禅(shàn)让 更迭(dié) 轮廓(guò)

C.殷(yān)红 狙(jū)击 皈(guī)依 屏(bǐng)除

D.畸(qí)形 歼(jiān)灭 抨(pēng)击 对峙(zhì)

3.下列各组加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是 ( )

A.数shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖

B.识shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识

C.横héng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈

D.模mó 模型 模具 模棱两可 装模作样

4.下列词语中加点字的读音,全都相同的一组是 ( )

A.瓶塞 艰涩 瑟缩 色厉内荏

B.马厩 灵柩 臼齿 一蹴而就

C.滞留 投掷 对峙 栉风沐雨

D.休憩 收讫 栖身 锲而不舍

5.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是 ( )

A.拮据 采撷 反诘 洁身自好

B.籍贯 学籍 慰藉 杯盘狼藉

C.句读 渎职 案牍 穷兵黩武

D.荟萃 憔悴 淬火 鞠躬尽瘁

6.下列加点字的读音,全都不相同的一项是 ( )

A.囹圄 凌乱 雁翎 高屋建瓴

B.樵夫 愀然 讥诮 说悄悄话

C.惬意 胆怯 窃取 提纲挈领

D.唆使 婆娑 梭镖 缩衣节食

7.下列词语中加点字的读音全都相同的一组是 ( )

A.贿赂 俸禄 杀戮 绿林好汉

B.葱茏 笼头 笼罩 垄断市场

C.诓谝 竹筐 粗犷 旷世未有

D.汲取 吸纳 岌岌 拾级而上

8.下列加点字的读音,全都正确的一项是 ( )

A.看(kān)守 看(kàn)护 情不自禁(jìn) 弱不禁(jīn)风

B.地壳(qiào) 甲壳(ké) 卷(juǎn)土重来 手不释卷(juàn)

C.窘迫(pò) 迫(pò)近 宁(níng)缺毋滥 宁(nìng)死不屈

D.眼睑(jiǎn) 俭(jiǎn)朴 别有蹊(qī)跷 独辟蹊(qī)径

答案:1.D (A项“湖泊”之“泊”读pō,而在“泊位”中应读bó,表示车船停岸之意;B项的“脯”应读fǔ,表示肉干、果干之类,另读pú,未指胸脯;C项“阐明”之“阐”应读